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​教育

​樂高STEAM

  • 人數: 10-20人(視乎課堂需要而決定)

  • 課程時間: 2小時以上(視乎需要而決定)

課程目標

受眾：領袖生、高小、中學生

LEGO STEAM 課程透過積木引導學生理解 STEAM 基本概念與應用，並以設計思維為框架，培養創意思維、解決問題能力、邏輯思維與團隊合作精神。

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課程核心：STEAM 基本概念與實際應用

學習方式：積木操作 → 理解問題、構思、測試原型、反思改進

能力培養：

  • 創意思維

  • 多元解決方案設計

  • 問題解決能力

  • 邏輯思維

  • 團隊合作能力

 

成果：將設計思維步驟落實於學習與實踐

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可持續發展目標

透過動手建構與合作學習，提升學生的學習投入感、自信及正向學習體驗。

以 LEGO 探索 STEAM 概念，培養邏輯思維、解難能力及設計思維。

鼓勵不同性別的學生平等參與 STEAM 學習與創新實踐。

以多元解決方案與團隊合作，讓不同能力與背景的學生都能參與與貢獻。

透過設計與測試原型，引導學生思考科技如何回應現實與環境挑戰。

透過小組合作與共同反思，培養協作精神與跨學科合作能力。

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